인간과 교육

인간과 교육

지도

횟수	강의주제	세부내용	담당교수
1	인간이해와 교육	- 교육적 존재로서의 인간 - 인간이해의 전통적 관점 - 과학적 인간관과 그 영향 - 후기 현대철학의 기본적 관점과 인간 이해	조화태
2	인간이해와 교육	- 교육적 존재로서의 인간 - 인간이해의 전통적 관점 - 과학적 인간관과 그 영향 - 후기 현대철학의 기본적 관점과 인간 이해	조화태
3	교육의 이해	- 인간과 삶의 조건으로서의 교육 - 교육관과 가치관 - 교육관의 유형 - 교육의 개념적 요소 - 교육의 목적과 기능 - 교육의 요소와 과정 - 교육의 형태와 유형 - 교육과 교육학	조화태
4	교육의 이해	- 인간과 삶의 조건으로서의 교육 - 교육관과 가치관 - 교육관의 유형 - 교육의 개념적 요소 - 교육의 목적과 기능 - 교육의 요소와 과정 - 교육의 형태와 유형 - 교육과 교육학	조화태
5	학습 발달하는 존재로서의 인간과 교육	- 학습의 기본 기제 - 발달의 원리 - 인간발달의 단계이론	전용오
6	학습 발달하는 존재로서의 인간과 교육	- 학습의 기본 기제 - 발달의 원리 - 인간발달의 단계이론	전용오
7	생각하는 지적 존재로서의 인간과 교육	- 기억과 망각: 정보처리이론 - 지능 - 사고와 언어 - 언어의 획득과 발달 - 뇌와 지적 기능	전용오
8	생각하는 지적 존재로서의 인간과 교육	- 기억과 망각: 정보처리이론 - 지능 - 사고와 언어 - 언어의 획득과 발달 - 뇌와 지적 기능	전용오
9	개성적 존재로서의 인간과 교육	- 성격 - 동기 - 정서 - 자아개념	전용오
10	개성적 존재로서의 인간과 교육	- 성격 - 동기 - 정서 - 자아개념	전용오
11	사회적 존재로서의 인간과 교육	- 개인과 사회 - 인성발달과 교육 - 현대사회에서 청소년기의 의미와 특징 - 현대 청소년들의 고민과 문제	전용오
12	사회적 존재로서의 인간과 교육	- 개인과 사회 - 인성발달과 교육 - 현대사회에서 청소년기의 의미와 특징 - 현대 청소년들의 고민과 문제	전용오
13	인간: 자아실현을 추구하는 존재	- 자아실현과 인생설계 - 자아실현인의 특징 - 일과 직업을 통한 자아실현 - 직업 선택과 의사결정	전용오
14	인간: 자아실현을 추구하는 존재	- 자아실현과 인생설계 - 자아실현인의 특징 - 일과 직업을 통한 자아실현 - 직업 선택과 의사결정	전용오
15	인간: 자아실현을 추구하는 존재	- 생활지도의 의미 - 생활지도의 필요성과 목표 - 생활지도의 주요 활동	전용오
16	인간: 자아실현을 추구하는 존재	- 생활지도의 의미 - 생활지도의 필요성과 목표 - 생활지도의 주요 활동	전용오
17	상담: 생활지도의 중추적 활동	- 상담의 기초 - 상담이론 - 상담의 원리와 과정 - 상담 및 생활지도의 실제	전용오
18	상담: 생활지도의 중추적 활동	- 상담의 기초 - 상담이론 - 상담의 원리와 과정 - 상담 및 생활지도의 실제	전용오
19	총평	- 인간과 교육의 이해	전용오
20	총평	- 인간과 교육의 이해	전용오